מפתח

אלול-תשרי חשון כסלו-חנוכה שבט אדר ניסן אייר -‏
ספירת העומר סיון תמוז מנחם אב

תוכן ענינים

תלמידי רבי עקיבא היו גדולים בתורה ומסורים לעבודת ה׳, ודוקא משום שכל אחד היה חדור בדרך עבודתו, חשב שדרכו היא השלימה וביקש להביא גם את חבירו אליה. חסרונם היה שלא נתנו את הכבוד הראוי לדרכו של הזולת. מכאן ההוראה שעבודת ה׳ בשלימות ואהבת ישראל צריכות להיות יחד: יש להשפיע על הזולת, אך מתוך כבוד, אהבה ולימוד זכות, ולקרב גם מי שעדיין רחוק מתורה ומצוות.

נוצר באמצעות AI

Rabbi Akiva’s students were devoted Torah scholars, and precisely because each was deeply committed to his own path of Divine service, he regarded it as the complete path and sought to bring his fellow student to it. Their failing was that they did not give proper respect to another person’s approach. The lesson is that wholehearted service of G-d and love of one’s fellow Jew must coexist: one should influence others, but with respect, love, favorable judgment, and an effort to draw even those still distant from Torah and mitzvot closer.

Generated by AI

עוד

נדפס:

לה"ק - מוגה: לקו״ש ח״ז ע׳ 341

English - מוגה:

יום שלישי, שהוכפל בו כי טוב, פ׳ וספרתם לכם גו׳ שבע שבתות, ה׳תשל״ה

לה"ק מוגה English מוגה

תוכן ענינים

ל״ג בעומר שחל ביום שנאמר בו פעמיים ״כי טוב״ מדגיש עבודה שיש בה שני עניני טוב: בין אדם למקום ובין אדם לחבירו. לכן אין להסתפק בקיום המצוות בעצמו, אלא יש להשפיע גם על אחרים לקיימן, ופעולה זו היא עצמה בכלל לימוד תורה וגמילות חסדים. הקשר לרבי שמעון בר יוחאי נותן חיזוק מיוחד למבצעי תורה, תפילין, מזוזה, צדקה, ספרי קודש ונרות שבת ויום טוב.

נוצר באמצעות AI

Lag B'Omer occurring on the day on which “it was good” was said twice emphasizes service containing two forms of goodness: duties toward G-d and duties toward other people. One must therefore not be satisfied with personal mitzvah observance, but must influence others to fulfill mitzvot; this effort is itself included in Torah teaching and deeds of kindness. The connection with Rabbi Shimon bar Yochai gives special strength to the campaigns for Torah, tefillin, mezuzah, charity, sacred books, and Shabbat and festival candles.

Generated by AI

צילומים והגהות

צילומים:

לה"ק - העתק המקורי

עוד

נדפס:

לה"ק - מוגה: לקו״ש חי״ב ע׳ 235

English - מוגה:

פסח שני, ב׳, פ׳ אמור גו׳ ואמרת, ה׳תשל״ז

לה"ק מוגה English מוגה

תוכן ענינים

לקראת ל״ג בעומר יש ללמוד מחייו ומתורתו של רבי שמעון בר יוחאי, שעבודתו היתה חדורה באהבת ה׳ ובאהבת ישראל. אהבה זו מביאה לדאוג לכל צרכיו של כל יהודי, ובפרט לחינוכו ולחיזוקו בתורה ובמצוות; ולכן עשרת מבצעי המצוות קשורים להוראותיו ולספר הזוהר. בל״ג בעומר יש לכנס ילדים ללימוד פסוקים ומאמרי חז״ל, לנתינת צדקה ולעורר בהם ציפייה לגאולה.

נוצר באמצעות AI

As Lag BaOmer approaches, we should learn from the life and teachings of Rabbi Shimon bar Yochai, whose service centered upon love of G-d and love of every Jew. This love leads one to care for every Jew’s material and spiritual needs, especially education and growth in Torah and mitzvot; the ten Mitzvah Campaigns are therefore connected with his teachings and the Zohar. On Lag BaOmer, children should be gathered to study verses and teachings of the Sages, give charity, and be inspired to await the Redemption.

Generated by AI