תר"צ - תש"י
תש"י
תשי"א
תשי"ב
תשי"ג
תשי"ד
תשט"ו
תשט"ז
תשי"ז
תשי"ח
תשי"ט
תש"כ
תשכ"א
תשכ"ב
תשכ"ג
תשכ"ד
תשכ"ה
תשכ"ו
תשכ"ז
תשכ"ח
תשכ"ט
תש"ל
תשל"א
תשל"ב
תשל"ג
תשל"ד
תשל"ה
תשל"ו
תשל"ז
תשל"ח
תשל"ט
תש"מ
תשמ"א
תשמ"ב
תשמ"ג
תשד"מ
תשמ"ה
תשמ"ו
תשמ"ז
תשמ"ח
תשמ"ט
תש"נ
תנש"א
תשנ"ב
בלתי מוגה
מוגה
ליקוט:
מאמרים
ד"ה גן נעול
English
תוכן ענינים
שיחה א: הוראת בעל יום ההולדת דב' אייר (ערב שבת) - "לכתחילה אריבער", בכל עניני העבודה, ב"מעשיך" ו"דרכיך", ועאכו"כ בעניני קדושה, תורה ומצוותי', ובמיוחד - בשייכות ליום ההולדת גופא; ושייכותה לימי הספירה, וליום השבת (שבקביעות שנה זו - "יאכל בשבת")
שיחה ב: ביאור בענין גדר הכהונה דמשה רבינו
שיחה ג: א) שאלות בפרש"י (יד, מא) - הפירוש ד"יקציע"
ב) שאלות בפרקי אבות (פ"ב מ"ד) - "עשה רצונו כרצונך כו'"
ג) לקוטי לוי"צ (ע' ערה) - דרשת ר"א בענין "אמרי נא אחותי את"
ד) שיעור היומי ברמב"ם (ריש הל' יבום וחליצה) - "מצות יבום קודמת למצות חליצה"
ה) חלוקת משקה
שיחה ד: א) הביאור בפרש"י
ב) הוראה בענין החינוך, וההשתדלות בענין החינוך בקשר לתקופת הקיץ
ג) הביאור בפרקי אבות
ד) הביאור בלקוטי לוי"צ
ה) הביאור בשיעור היומי ברמב"ם
שיחה ה: התעוררות ע"ד הפעולות (1) דל"ג בעומר, (2) כללות החינוך בימי הקיץ
שיחה ב: ביאור בענין גדר הכהונה דמשה רבינו
שיחה ג: א) שאלות בפרש"י (יד, מא) - הפירוש ד"יקציע"
ב) שאלות בפרקי אבות (פ"ב מ"ד) - "עשה רצונו כרצונך כו'"
ג) לקוטי לוי"צ (ע' ערה) - דרשת ר"א בענין "אמרי נא אחותי את"
ד) שיעור היומי ברמב"ם (ריש הל' יבום וחליצה) - "מצות יבום קודמת למצות חליצה"
ה) חלוקת משקה
שיחה ד: א) הביאור בפרש"י
ב) הוראה בענין החינוך, וההשתדלות בענין החינוך בקשר לתקופת הקיץ
ג) הביאור בפרקי אבות
ד) הביאור בלקוטי לוי"צ
ה) הביאור בשיעור היומי ברמב"ם
שיחה ה: התעוררות ע"ד הפעולות (1) דל"ג בעומר, (2) כללות החינוך בימי הקיץ
ENGLISH
1. The food of Shabbos is the product of Friday’s work. Friday was the 2nd of Iyar, Yahrzeit of the Rebbe Maharash whose motto was: ‘Lechat’chilah Aribber — from the outset leap over and above.’ This philosophy must be applied to all aspects of a Jew’s life.
2. Moshe served in the Tabernacle as a Kohen — but he also entered the Tabernacle to learn from G‑d in his role as teacher of the Jewish people. This role superseded his Kohanic responsibilities and placed him on a loftier plane.
3. Rashi translates the word — Scraped off — into Old French because it is a rare word used only once in Chumash. At the same time he informs the five-year-old Chumash student that in Mishnaic Hebrew it is commonly used to indicate that this was the reason the Torah chose to use this word.
4. Pirkei Avos gives us advise in matters of piety and inner religiosity. Rabban Gamliel, too, addresses these sensitivities when he tells us to sublimate our will to match G‑d’s will; clearly he speaks — not of action but of inner intent.
5. In the case of levirate marriage and polygamy the Sephardic Rabbis have generally ruled positively while Ashkenazic Rabbis have ruled prohibitively. The variation in the pressures of the galus have made the difference.