תר"צ - תש"י
תש"י
תשי"א
תשי"ב
תשי"ג
תשי"ד
תשט"ו
תשט"ז
תשי"ז
תשי"ח
תשי"ט
תש"כ
תשכ"א
תשכ"ב
תשכ"ג
תשכ"ד
תשכ"ה
תשכ"ו
תשכ"ז
תשכ"ח
תשכ"ט
תש"ל
תשל"א
תשל"ב
תשל"ג
תשל"ד
תשל"ה
תשל"ו
תשל"ז
תשל"ח
תשל"ט
תש"מ
תשמ"א
תשמ"ב
תשמ"ג
תשד"מ
תשמ"ה
תשמ"ו
תשמ"ז
תשמ"ח
תשמ"ט
תש"נ
תנש"א
תשנ"ב
בלתי מוגה
English
תוכן ענינים
יחידות לאורחים
ס"ב - הוראה מיום ההילולא - העבודה ד"יוסף", העבודה ד"יצחק", וחיבורם יחד
ס"ב - הוראה מיום ההילולא - העבודה ד"יוסף", העבודה ד"יצחק", וחיבורם יחד
ס"ג - הוראה מחמשה עשר בשבט: (א) ראש השנה לאילן - צמיחה וגידול בעבודת ה' אחדותם של כל ישראל, (ב) קיימא סיהרא (דחודש שבט) באשלמותא
ס"ד - ההוראה מיום הששי: א) "וירא אלקים את כל אשר עשה והנה טוב מאד", (ב) כנגד אלף הששי - ערב יום שכולו שבת
ס"ז - תורה תפלה וצדקה
ENGLISH
1. The convergence of 10th of Shvat, 15th of Shvat and sixth day of the week, connected with the story of Matan Torah, enhance the Divine service taught by the previous Rebbe and stresses the activities to be done to bring Mashiach.
2. Matan Torah was the bar-mitzvah of the Jewish People and when a child becomes bar-mitzvah or bas-mitzvah he/she experiences a personal Matan Torah.
3. The Midrash compares Matan Torah to a wedding and the Torah and Israel to a groom and bride. There are two interpretations and both emphasize that the theme of marriage should be to illuminate the home and environment with Torah and mitzvos.