מפתח

אודיו

תוכן ענינים

שיחה א: מאה שנה להסתלקות אדמו"ר מהר"ש; המשכת תכלית העילוי למטה מטה - "פועל ישועות בקרב הארץ". ובאופן ד"לכתחילה אריבער". (ס"א)
שיחה ב: הסתלקות אדמו"ר מהר"ש בי"ג תשרי, ואדמו"ר הצ"צ - בי"ג ניסן: ניסן ותשרי - עבודת הצדיקים ועבודת הבע"ת, והקשר שביניהם. י"ג בגימטריא "אחד"; הדגשת ענין האחדות בתורתם, ובשהפעתם על כלל ישראל. (ס"ח)
שיחה ג: שיעור חומש היומי - "ברזל ונחושת מנעליך וכימיך דבאך": שמירת בטחונה של ארץ ישראל ע"י כאו"א מישראל בכל מקום שהוא. (סט"ו)
שיחה ד: תודה וברכה על כל הברכות והאיחולים לשנה החדשה. (סכ"ה)
שיחה ה: הניגון לכתחילה אריבער. (סכ"ו)
שיחה ו: תפילה מתוך הסידור, ומתוך מחשבה "דע לפני מי אתה עומד: התבוננות בהנהגת רבו - לא בשעת התפילה. (סכ"ז)
שיחה ז: מבצעי סוכות, נש"ק, ושאר המבצעים, הדגשה וזירוז מיוחד בהשלמת בנין מקוואות. (סל"ד)
הנהגת אדמו"ר מהר"ש - בתכלית ההרחבה, ובהתאם לכך - המשכת הברכות דבני חיי ומזוני רויחי לכאו"א מישראל. (סל"ה)
נתינת צדקה, ועי"ז - הקב"ה נותן צדקה. (סל"ו)

ENGLISH

1. Revelation on the yartzeit of Rebbe Maharash in the manner of “L’chatchilah ariber.”

2. Connection between Rebbe Maharash and Tzemach Tzedek expressed in the number thirteen; unity in Torah and among people.

3. Lesson from today’s Torah portion -”Your locks are iron and copper, for all your days it will flow to you.”

4. Study of laws pertaining to everyday practice.

5. Acknowledgement of blessings and good wishes.

6. Song “L’chatchilah ariber.”

7. Prayer from a prayer book.

8. Sukkah and other mitzvah campaigns; mikvah; education.

אודיו

תוכן ענינים

חילוקי דרגות ב"רוח הקודש" שהיו שואבים בשמחת בית השואבה, ובהתאם לכך, חילוקי דרגות בענין השמחה, "שמחת בית השואבה" - הקשר לשאיבת המים מחוץ לביהמ"ק דוקא, ולכן , הרי"ז שייך גם בזמן הגלות. (ס"א)
"כל יומא ויומא עביד עבידתי" - ה"אושפיזא" העיקרי דיום זה - יוסף הצדיק ואדמו"ר מהר"ש. (ס"ה)
יוסף הצדיק - החילוק בינו לבין האבות: רועי צאן - בהתבודדות מהעולם, ויוסף - בהיותו "משנה למלך" הי' בבחי' מרכבה לקדושה. אופן עבודתו של יוסף, והחידוש ביחס לעבודת האבות - "לכתחילה אריבער". וכן אדמו"ר מהר"ש ענינו - "לכתחילה אריבער", "בעל-שם'סקע הנהגה". (ס"ח)
בשיעור חומש היומי - שמם של בנ"י "ישורון"; "רוכב שמים בעזרך ובגאותו שחקים" - "לכתחילה אריבער". (סי"ג)
התחלת השיעור חומש - "דן גור ארי' יזנק מן הבשן" , "אף הוא סמוך לספר לפיכך מושלו כאריות", "כל הסמוכין לספר צריכים להיות גבורים"; "ברזל ונחושת מנעלך" - "סגולה במנעולים ובריחים של ברזל ונחושת" - תוקף זה ענינו "לכתחילה אריבער". (סי"ד)
ההוראה בעבודת האדם - בנוגע לארץ ישראל הרוחנית - שמירת הגבול שבין הקדושה לחול והיפך הקדושה, במיוחד אצל הסמוכים לספר. (סט"ו)
השמירה על גבולות ארץ ישראל כפשוטה, ולא לוותר לגוי מאומה; כאשר מתנהגים ע"פ רצון הקב"ה - "כל הארצות יהיו דובאות כסף וזהב לארץ ישראל". (סי"ז)
מלחמת "שלום הגליל". (ס"כ)

ENGLISH

1. Different levels in joy, corresponding to different levels in Divine inspiration.

2. Lessons from tonight’s “guests,” Yosef and Rebbe Maharash — “L’chatchilah ariber.”

3. Lesson from today’s Torah portion.

4. Protecting Eretz Yisroel — both spiritual and physical.

אודיו

תוכן ענינים

שיחה א: האחדות דשמע"צ ושמח"ת - "פר אחד", "כנגד אומה יחידה", "גוי אחד (גם בהיותם) בארץ". ולכן, בהיותם "בארץ" הם בבחי' "אורחים", לפי שאין זה ביתם, ואעפ"כ, נותן להם הקב"ה כל צרכיהם הגשמיים בהרחבה, כדי שיוכלו למלא שליחותם בעולם. (ס"א)
שיחה ב: ביאור הפסוק "אתה הראת לדעת גו'", והקשר עם הענין ד"לכתחילה אריבער". (ס"ח)
שיחה ג: ביאור הפסוק "לעושה נפלאות גדולות לבדו גו'", והקשר עם הענין ד"לכתחילה אריבער". (סי"ז)
שיחה ד: הוספה במבצע תורה, ועי"ז - הוספה בשאר המבצעים (כי גדול תלמוד שמביא לידי מעשה). (סכ"ה)
"כתר תורה" צ"ל מונח ע"ג הס"ת עד שמביאים הס"ת לשולחן הקריאה. (סכ"ט)
חידוש מציאות העולם בשמח"ת - ע"י הקריאה והלימוד ד"בראשית ברא אלקים את השמים ואת הארץ". (ס"ל)
שיחה ה: השתתפות ב"כנס תורה" - ביאור ע"פ נגלה דתורה מדוע אין עושים שמח"ת בחגה"ש ("זמן מ"ת"). (סל"ג)
שיחה ו: חידוש הבריאה בשמח"ת; המשכת השמחה על כל השנה; "קרן השנה"; שיעורי חת"ת. (סל"ט)

ENGLISH

1. World is not true “home” of a Jew; G‑d provides a Jew with all necessities.

2. Explanation of first verse of “Ata Horaysa” in a manner of L’chatchilah ariber.

3. Simchas Torah — a time to encourage participation in Torah campaigns; special lesson for women.

4. Conclusion of Torah immediately followed by its beginning; lesson from above.

5. Explanation of why Simchas Torah is in the month of Tishrei and not on Shavuos.

אודיו

תוכן ענינים

שיחה א: "אלה תולדות נח נח" - נייחא בעליונים ונייחא בתחתונים, ובתכלית השלימות - "וערבה לה' גו' כימי עולם" - כימי נח; נח לבדו פעל עילוי ושלימות בעולם כולו, למרות גודל הירידה שבדורו. ולכן קורין פ' נח בהתחלת חודש חשון (כאשר יוצאים מחודש תשרי, מרובה במועדות, ונכנסים לעובדין דחול דכל ימי השנה) - נתינת כח ליהודי לפעול בעולם, "ויעקב הלך לדרכו". (ס"א)
שיחה ב: עבודת ה' צ"ל מתוך הרחבה ותענוג (בפרט כאשר ראש השנה חל בשבת), ולכן יש להשתדל להסיר כל המניעות כו', כדי שהעבודה תהי' בנקל, ואז תנוצל היגיעה עבור ענינים נעלים יותר. וכדי להקל בקיום ההחלטות דחודש תשרי על כל השנה - יש לארגן "כנסים" (בהתחלת חודש חשון) ברבים ובציבור, שאז ישנו תוקף מיוחד להחלטות המסייע לקיימן בפועל. (סי"ג)
שיחה ג: לבישת המנעלים כאשר הרגלים לחות ממי הרחיצה. (ס"כ)
שיחה ד: זמן שאילת גשמים בחצי כדור התחתון (מצפון לדרום). (סכ"ח)
שיחה ה: חלוקת דולרים לצדקה, וחלוקת בקבוקי משקה. (סל"ג)

ENGLISH

1. Lesson from parshas Noach and the month of MarCheshvan — every individual is blessed with the ability to counteract his “mundane” environment. Daily responsibility to strengthen one’s commitment to Torah and mitzvos; above must be performed in a spirit of joy and delight.

אודיו

תוכן ענינים

שיחה א: עילוי מיוחד בכ"ף חשון דשנה זו - שנת המאה להתחלת הנשיאות דאדמו"ר מהורש"ב (בעל יום ההולדת); הקביעות דכ"ף חשון ביום השבת. (ס"א)
תוכן פרק קכ"ג בתהלים - התחלת שנת הקכ"ג דבעל יום ההולדת - בקשת בנ"י על הגאולה. (ס"ט)
שיחה ב: קכ"ג שנה - שלימות העבודה - "שנותיו של אהרן"; והקשר לחנוכה (שבהל' חנוכה מובא העילוי דמספר קכ"ג) - עבודתו באופן דחינוך (חנוכת המקדש והמזבח), והאיר על פתח ביתו מבחוץ. (סט"ו)
שיחה ג: התחלת הנשיאות דאדמו"ר מהורש"ב בשנת תרמ"ג, מפני היותו "מלך בן מלך" - ביאור ע"פ נגלה. (סכ"א)
שיחה ד: שאלות בפרש"י (כא, א) - "וה' פקד את שרה וגו'". (ס"ל)
שאלות בפשטות הכתובים - בקשר להפיכת סדום. (סל"א)
שיחה ה: שאלות בלקוטי לוי"צ - הסיפור בקשר לכפר טרשא ומתא מחסיא. (סל"ד)
הביאור בפרש"י. (סל"ה)
הביאור בלקוטי לוי"צ. (סל"ח)
חלוקת משקה - בהמשך לשמח"ת ושבת בראשית. (סמ"א)

ENGLISH

1. Special distinction of the 20th of MarCheshvan this year — the 100th anniversary of Rebbe Rashab’s leadership; distinction of the number 100.

2. Lesson from 20th of MarCheshvan falling out on Shabbos this year; lesson from psalm 123; synthesis of “heaven” and “earth.”

3. Beginning of Rebbe Rashab’s leadership — in 5643 or 5654?; explanation of above derived from law concerning “a king son of a king.”

4. Explanation of Rashi on Ch. 21, verse 1 — “G‑d remembered Sarah.”

תוכן ענינים

שיחה א: שבת מברכים בכלל, הוא זמן מסוגל לקבלת החלטות טובות, ובשבת מברכים כסלו - החלטות בנוגע לעבודת חודש כסלו; חודש כסלו הוא נעלה ביותר, וההכנה אליו היא בחודש חשון - חודש שאין בו עילוי מיוחד. (ס"א)
שיחה ב: בכ"ז חשון - "יבשה הארץ" סיום המבול - ענינו בעבודת האדם; "צא מן התיבה" - לא להשאר ב"תיבת נח" (מעין המצב דלעת"ל) אלא לצאת ולפעול בעולם דוקא. (סי"א)
"חיי שרה" הם - "נר דלוק כו', ברכה מצוי' בעיסה וענן קשור על האוהל". (סי"ז)
שיחה ג: המשך הביאור בדיני משיחת מלך. (סכ"א)
שיחה ד: שאלות בפרש"י (כד, נה) - "תשב הנערה אתנו ימים או עשור גו'". (סל"א)
בזהר דפרשתנו המובא בלקוטי לוי"צ - קדימת בנין ביהמ"ק לקיבוץ גלויות; שלילת השיטה ד"אתחלתא דגאולה" קודם ביאת המשיח; המצב בארץ הקודש. (סל"ב)
שאלות בלקוטי לוי יצחק הנ"ל. (סל"ח)
משיחת שאול - בשמן המשחה. (סל"ט)
שיחה ה: מבצע חנוכה, ושאר המבצעים. (סמ"א)
שיחה ו: הביאור בפרש"י. (סמ"ב)
הביאור אודות הפיכת סדום ועמורה ושאר הערים. (סמ"ג)
הביאור בלקוטי לוי יצחק. (סמ"ו)

ENGLISH

1. General and specific aspect in Shabbos Mevorchim Kislev; preparation to Kislev specifically in month of MarCheshvan; lesson from above.

2. Lessons from 27th of MarCheshvan -when “the earth dried,” and when Noach was told “Go out from the ark.”

3. Explanation of Rashi on Ch. 24, verse 55 of parshas Chayei Sarah — why didn’t Rivkah’s brother and mother request she stay for the seven days of mourning for her father?

אודיו

תוכן ענינים

שיחה א: עניניו של אדמו"ר האמצעי (בעל הגאולה) נמשכים בכל הדורות, וביו"ד כסלו - הרי זה ענין שהזמן גרמא, ולכן צריכים להחליט על הוספה בלימוד החסידות באופן ד"רחובות הנהר". (ס"א)
שיחה ב: בשיעור חומש דיו"ד כסלו בשנה זו (ביום ו' דפ' ויצא) - מודגש ענין הגאולה (הליכת יעקב מ"חרן" אל בית אביו); ובשיעור דיום השבת - מלאכי א"י באים גם לחו"ל, הרחבה גם בזמן הגלות (מעין ההרחבה דגאולה). ההוראה מזה לכאו"א מישראל. (ס"ט)
שיחה ג: שאלות בפרש"י (לא, י) - בפירוש תיבת "ברודים". (סכ"א)
שאלות בלקוטי לוי"צ (ע' קיח) - אמירת שבחים דרשב"י ע"י ר' אבא ר' חייא ור' יוסי. (סכ"ג)
איסור הפסק שיחה בטילה "עד גמר קדיש בתרא שחרית ערבית ומנחה וכו'" (אגה"ק סכ"ד). (סכ"ד)
שיחה ד: הביאור בפירוש רש"י. (ס"ל)
ה"יינה של תורה" שבפירוש רש"י. (סל"ב)
שיחה ה: הכנות להתוועדויות די"ט כסלו בכל מקום, הכנות למבצע חנוכה, בתוככי שאר המבצעים. (סל"ד)
שיחה ו: הביאור בלקוטי לוי"צ. (סל"ה)
חלוקת משקה לנוסעים לפני י"ט כסלו עבור ההתוועדויות די"ט כסלו במקומותיהם, וכן ל"חתנים" שנוסעים לפני י"ט כסלו. (סמ"ג)

ENGLISH

1. The seemingly mundane is in reality unique; inclusion between the Oral/-Written and “revealed”/”concealed” parts of Torah; following the Mitteler Rebbe by learning Chassidic philosophy in great volume.

2. The Torah portion of the 10th of Kislev (6th portion of Vayeitze) and the fact that “exile” brings one to a subsequent higher “redemption;” having a feeling of redemption even while still in exile; the lesson for all of us.

3. Rashi’s explanation of the “streaked” (“birudim”) sheep of Ya’akov (Bereishis 31:10); the esoteric explanation and the lesson for us.

4. A story from Zohar: praise of R. Shim-on and a lesson how to approach the study of Chassidus; why Chassidim do not use excessive honorary titles.

תוכן ענינים

שיחה א: בשבת שהוא ערב י"ט כסלו מודגש שלאחרי העילוי באופן העבודה שמצד השבת הרי"ז רק "ערב" והכנה לי"ט כסלו, ועד שי"ט כסלו הוא ענין של "גאולה" ביחס לאופן העבודה דשבת. (ס"א)
שיחה ב: נוסף על לימוד החסידות והפצת המעיינות חוצה (י"ט כסלו) - צריך להיות גם הבירור דעשו, כמודגש בפרשת השבוע, ובמיוחד בהפטרה - "ועלו מושיעים גו' לשפוט את הר עשו והיתה לה' המלוכה". (ס"י)
שיחה ג: שאלות בפרש"י: (1) "ויבוא יעקב שלם (לג, יח). (2) "ויבן לו בית" (שם, יז). (סכ"ג)
שאלות בלקוטי לוי"צ (ע' קל) - הדיוק דתיבת "בעלמא" בנוגע ליעקב ודוד. (סכ"ו)
דברי המכילתא אודות משיחת יהושע. (סכ"ז)
שיחה ד: הביאור בפרש"י - "ויבן לו בית". (סל"ב)
הביאור בפרש"י - "ויבוא יעקב שלם". (סל"ד)
ההוראה בנוגנע לעבודה בפועל. (סל"ז)
מסיבת "מלוה מלכה" לטובת בנין המקוה. (סמ"א)
שיחה ה: הביאור בלקוטי לוי יצחק. (סמ"ב)

ENGLISH

1. Good resolutions to be undertaken on this Shabbos which is Erev Yud-Tes Kislev; although service on Shabbos is very lofty, that of Yud-Tes Kislev must be infinitely loftier still; “redemption” compared to “imprisonment.”

2. Lesson from the Parshah and Haftorah — one must also work to elevate the world; difference between “to judge the mount of Esav” and “dominion will be the L‑rd’s.”

3. Explanation of Rashi on Bereishis 33:18 — why does Scripture say “Ya’akov came whole” only in relation to his coming to Shechem?

אודיו

תוכן ענינים

שיחה א: מעלת הנצחיות דחנוכה (אינן בטלין לעולם) - ע"י הפיכת החושך לאור; הקשר לסיום הש"ס - "שבח ותנחומין". (ס"א)
חנוכה אינו דבר חדש, כי אם לאחרי ההפסק, ומפני ההפסק - נפעל עילוי גדול יותר. וכן הוא בענין החינוך - חנוכה מלשון חינוך. (ס"ו)
חנוכה בשנה זו - פותח בשבת שלום וחותם בשבת שלום; הקשר להתחלת וסיום הש"ס. הדגשת ענין המנוחה ושלום - בקריאת פ' וישב. (ס"ט)
שיחה ב: סיום הש"ס צ"ל קשור עם התחלתו - "מאימתי", יראה וקב"ע, ועי"ז סיום הש"ס הוא כדבעי: "מרבים שלום בעולם" (סיום המשנה), "דברי שבח ותנחומין" (סיום הגמרא). (סי"ג)
עיקר המשכת השלום בעולם דוקא, בדוגמת נר חנוכה, - על פתח ביתו מבחוץ דוקא; הכח לזה - ע"י הגילוי דתורת החסידות; ע"י עבודת המטה - שלימות הדירה לו ית'; הפצת המעיינות חוצה - כפשוטו, ע"י המבצעים, כפי שהם חדורים באור החסידות, שעי"ז מצליחים בפעולה על הזולת. (סט"ז)
שיחה ג: המשך (מש"פ ויצא) שאלות בפירוש רש"י עה"פ (לא, י) "עקודים נקודים וברודים". (סכ"ו)
שאלות בפירוש רש"י עה"פ (1) (לז, טו) "וימצאהו איש"; (2) ענשו של יוסף להיות אסור ב' שנים בסיום פרשתנו. (סכ"ח)
שאלות בלקוטי לוי"צ (ס"ע קנז ואילך) - הנהגתו של רבי חייא. (סכ"ט)
הוספה באופן ד"כפלים לתושי'" בקשר לשכלול המקוה; הקשר דנש"ק עם טהרת המשפחה; מסיבת "מלוה מלכה" עבור מבצע נש"ק. (ס"ל)
החילוק בין טעמי המחלוקת דב"ש וב"ה בסדר הדלקת נ"ח - ימים נכנסים וימים היוצאים, פרי החג ומעלין בקודש. (סל"ד)

שיחה ד: הביאור בפרש"י - "וימצאו איש". (סל"ז)
הביאור בלקוטי לוי"צ - הנהגתו המיוחדת של ר' חייא בהרבצת התורה, וההוראה בנוגע לפועל. (סמ"ג)
הביאור בפרש"י דסוף פרשתנו - "מפני שתלה בו יוסף". (סמ"ו)
דברי רש"י מתאימים בדיוק לימינו אלו. (סמ"ח)

ENGLISH

1. Eternality of Chanukah lights; connection between Chanukah and conclusion of Talmud; two aspects in Chanukah.

2. Two aspects in Chanukah found in education.

3. Service with peace and serenity.

4. Explanation of Rashi on Vayeishev 37:15 — “A man found him — this is Gabriel.”

אודיו

תוכן ענינים

מוגה
ההוראה מבקשת יעקב "ונשאתני ממצרים", למרות ששנותיו הכי טובות חי במצרים (כמבואר בכ"מ): כאו"א מישראל צריך להשתוקק לצאת מן הגלות; הוראה בנוגע לשלילת החזרת שטחי ארה"ק. (ס"א)
ההבהלה בהקמת "ועדת חקירה" לחקור את המאורעות במחנות הפליטים בלבנון – "רגש נחיתות" כלפי גויים! (ס"ה)

בלתי מוגה
יום התענית הוא "עת רצון" המסוגל לענין התשובה - "מדרכי התשובה", בהתאם למש"נ בהפטרה: "דרשו ה' בהמצאו גו'". (ס"א)
בעשרה בטבת "סמך מלך בבל אל ירושלים" - התחלת כללות עניו הגלות, ומפני גודל הירידה - אזי העלי' היא בתכלית העילוי; סיבת גלותנו זה הוא - היפך אהב"י, וע"י אהב"י ואחדות ישראל מבטלים את הגלות; הקדמת רפואה למכה במאורע ד"סמך מלך בבל אל ירושלים" - ענין האחדות שבזה; הדגשת ענין האחדות בהפטרה דש"פ ויגש, שקביעותה (בשנה זו) ב"ערב" עשרה בטבת. (ס"ז)
הוראה מהתחלת פ' ויחי: גלות אינה מקומו של יהודי, ולכן מבקש הוא "ונשאתני ממצרים". ואז - הנהגתו גם בזמן הגלות בכל התוקף, בכל הקשור להוראותיו של הקב"ה. (סי"ד)
ביטוי "רגש נחיתות" עמוק ביותר כלפי הגוי - בהקמת "ועדת החקירה". (סי"ח)
הוספה בקיום התומ"צ, ובמיוחד - בכל ה"מבצעים"; חלוקת מטבעות לצדקה. (סכ"ג)

ENGLISH

1. Fast is idea of teshuvah; fast is “descent for the purpose of ascent;” teshuvah applicable to all Jews.

2. Special lessons from 10th of Teves all Jews must be united together.

3. Lesson from today’s portion of Chumash — a Jew must constantly yearn to leave exile.

אודיו

תוכן ענינים

שיחה א: תפקידו של כל יהודי לפעול בכל הבריאה, ובפרט כאשר מתאחד עם יהודים רבים - מעלתה של "התוועדות"; התוועדות ביום ההילולא - תוספת שמחה וחיות בעבודת ה'. (ס"א)

שיחה ב: הבנת המושכל לאשורו - רק ע"י התבוננות בשורש ומקור הראשון, ואז נשללת סטי' מאמיתית הענין. (סי"ט)
ניצול מירבי של כח השכל, ולא להסתפק בידיעת המסקנא בפועל; החידוש דמ"ת ביחס להנהגה דמצרים - לימוד התורה בהבנה והשגה אצל כאו"א מישראל. (סי"ג)
החדרת תודעת האמונה בבורא עולם - יסוד החינוך לצדק ויושר; האיסור להזכיר אודות בורא העולם בכתלי בתי הספר ממשלתיים - שלילת חופש הדת, תוך כדי סילוף משמעותה של "חוקת היסוד". (סכ"ג)

שיחה ג: ביאור פתגם בעל ההילולא "אמריקה אינה שונה" - כאשר מתבוננים בעיקר ענינו של בעל ההילולא - ומשמעותו המעשית של פתגם זה. (סל"א)

שיחה ד: מגבית עבור "קרן תורה". (סמ"ג)
"הדרן" על מסכת עירובין - בירושלמי ובבבלי. (סמ"ד)

שיחה ה: שיעורי חת"ת ומבצעים. (סנ"ב)

ENGLISH

1. The mission of each individual to make the world a garden for G‑d.

2. An explosion of knowledge. The giving of the Torah allowed for each individual to appreciate the deepest Torah concepts.

3. Prayer in public schools, government aid for private schools.

4. America is no different.

5. The conclusion of the farbrengen.

אודיו

תוכן ענינים

שיחה א: "שבת שירה" - ע"ש הקריאה וההפטרה; מעלת ההפטרה על הקריאה - חביבין דברי סופרים; מעלתה של התוועדות ב"שבת שירה". (ס"א)

שיחה ב: בשיעור תהלים דט"ו בחודש: "ואת אויביהם כסה הים" - אתהפכא, גם מציאות האויב היא באופן ד"כסה הים" ("כמים לים מכסים"), ולא רק "טובעו בים סוף" - אתכפיא. (ס"ח)

הקשר ד"את אויביהם כסה הים" לט"ו בחודש - "קיימא סיהרא באשלמותא", שלימות עבודת בנ"י - אתהפכא; והקשר ל(שבת שלאחרי) יום ההילולא - תוכן המאמר דיום ההילולא: דירה בתחתונים, מטה מטה עד אין תכלית. (סט"ז)
הכנת העולם לקיום היעוד ד"לתקן עולם במלכות שד-י" (עד ש"את אויביהם כסה הים") - ע"י השפעת בנ"י על אוה"ע לקיים ז' מצוות דב"נ. פס"ד ברור בדברי הרמב"ם. (סי"ט)

שיחה ג: שאלות בפרש"י - "עמוד הענן". (סכ"ו)
שאלות בלקוטי לוי"צ (ע' סא) - גדולה דעה שניתנה בין ב' אותיות, וכן נקמה. (סכ"ח)
המשך ה"הדרן" דמסכת עירובין. (סכ"ט)

שיחה ד: הביאור בפרש"י. (סל"ג)
"צא מן הענן" - לפעול על אלו שמחוץ לענן; מסיבה ("דינער") לטובת ישיבות תו"ת. (סל"ז)

שיחה ה: הביאור בלקוטי לוי"צ. (סל"ט)
ההוראה מזה - לימוד התורה באופן של ביטול: "ונפשי כעפר לכל תהי'". (ס"מ)

שיחה ו: כנס דנשי ובנות חב"ד -בשבת שבו מפטירין "ותשר דבורה". (סמ"ב)

ENGLISH

1. Shabbos Shirah — the Shabbos of Song; The importance of the Haftorah reading.

2. The lesson to be learned from the verse “And the sea covered up their foes.”

3. The role of Jewish women.

אודיו

תוכן ענינים

שיחה א: ההוראה דפ' זכור - שיהודי צריך לזכור אודות עצם מציאותו, "מושבע ועומד מהר סיני", "משביעין אותו כו'". (ס"א)

שיחה ב: הקשר דפ' זכור עם פ' תצוה - "ואתה", עצמותו של משה, המחבר (צוותא וחיבור) את עצמותם של בנ"י עם עצמותו ית'; וההשפעה ההדדית שביניהם. (ס"ט)

שיחה ג: שאלות בפרש"י (כח, לו) - בענין הציץ. (סי"ט)

כתיבת "קודש לה'" - כדעת ת"ק, למרות עדותו של ר"א בר"י, משום ש"לא הכחישו את הידוע אצלם אף בעדות ראי'". (ס"כ)

כנ"ל - בנוגע לצורת קני המנורה. (סכ"א)

שאלות בפרש"י (כח, לג) - בענין רימוני המעיל. (סכ"ב)

שאלות בלקוטי לוי"צ (ע' קלד) - בענין חלום. (סכ"ג)

צורת קני המנורה בפ"ע, ועמידתם ביחס לקנה האמצעי. (סכ"ד)

שיחה ד: הביאור בפרש"י - בענין הציץ. (סכ"ו)

הביאור בפרש"י - בענין רימוני המעיל. (סכ"ח)

שיחה ה: כתיבת ס"ת ע"י משה בז' אדר, והקריאה בתורה דפ' זכור - מן התורה; מבצע כתיבת ספרי תורה כלליים, מבצע פורים ושאר המבצעים. (ס"ל)

הביאור בלקוטי לוי"צ. (סל"ד)

ENGLISH

1. Everything has quality of infinity; at least one purpose must be evident in a created thing.

2. Lesson from parshas Zachor — a Jew must remember who he is, and what is his mission.

3. Lesson from parshas Tetzaveh; connection between parshas Tetzaveh and parshas Zachor.

4. Influence of parshas Tetzaveh and parshas Zachor on each other.

5. Explanation of ch. 28, verse 36 of parshas Tetzaveh — “You shall make a tzitz.”

אודיו

תוכן ענינים

שיחה א: תוכנה של פרשת החודש - הדגשת מעלת בנ"י: "החודש הזה לכם", "בחר ביעקב ובניו", וכתוצאה מזה - "ר"ח של גאולה". (ס"א)

שיחה ב: "ויקהל" בפ"ע - אחדותם של ישראל ל"קהל" אחד; "פקודי" בפ"ע - הדגשת מציאותו של כאו"א מישראל; וחיבור שניהם יחד. (סי"א)

קריאת פרשת החודש ביחד עם פ' ויק"פ - תנועה של גאולה (למעלה ממדידה והגבלה) בעבודה דויק"פ. (סי"ח)

שיחה ג: שאלות בפרש"י (ריש פרשתנו) - מקומו של החשבון ד"פקודי המשכן". (סכ"ה)

שאלות בלקוטי לוי"צ (ריש פרשתנו) - פקידת המשכן דמלכות ע"י ז"א. (סכ"ו)

בכל ענין בתורה יש הוראה בנוגע לפועל - גם בלימודו של בן חמש למקרא. (סכ"ז)

הביאור בפרש"י. (ס"ל)

עשיית המשכן וכליו קודם לבגדי כהונה בעבודת האדם - בענין החינוך

מבצע חינוך ושאר המבצעים. (סל"ג)

שיחה ד: הביאור בלקוטי לוי"צ, וההוראה בעבודת האדם. (סל"ד)

שיחה ה: ארגון התוועדות לעורר אודות "מבצע פסח". (סל"ה)

ENGLISH

1. Parshas Hachodesh teaches the greatness of Jews; “redemption” means ascent to infinitely higher level.

2. Lesson from the above — increase in fulfillment of command “Love your fellow Jew.”

3. Lesson from parshas Vayakhel-Pekudei — idea of Vayakhel and idea of Pekudei must be synthesized together.

4. Lesson from parshas Vayakhel-Pekudei and parshas Hachodesh coinciding on same Shabbos.

5. Explanation of beginning of parshas Pekudei — why does Torah give an accounting of the gold, silver and copper before all the work of the Mishkan was finished?

אודיו

תוכן ענינים

שיחה א: בעשרה מישראל העילוי ד"אלקים נצב בעדת א-ל", "קדמה שכינה", ובאופן ד"נצב", ובמעמד כו"כ עשיריות מישראל - ביתר שאת, ובפרט במקום קדוש, וביומין זכאין. (ס"א)

שיחה ב: סיפור על יהודי בעל "יאכטה" שפעל על "רב החובל" לחשוב אודות בורא העולם - ע"י שהלך לבטח דרכו בהנהגתו האישית. (ס"ז)

שיחה ג: חג הפסח - זמן מסוגל לענין החינוך: הצורך לחוקק חוק שבכל בתי הספר העממיים יהי' בהתחלת היום "רגע של שתיקה". (סט"ז)

שיחה ד: ההוראה ד"יום הולדת" - היות האדם "ברי' חדשה", ולכן אין לו להתחשב במצבו הקודם. (סכ"ד)

שיחה ה: ה"מבצעים" ושייכותם לחג הפסח. (ס"ל)

ענין בנגלה - חיוב דצלי בקרבן פסח. (סל"ה)

"הדרן" על מסכת מגילה - מיסמך גאולה לגאולה. (סל"ו)

שיחה ו: אמירת "מה נשתנה" ע"י עורך ה"סדר", לאחרי ששואל הבן - כדעת הרמב"ם. (סל"ז)

הדגשת מצות הצדקה בליל הסדר; חלוקת דולרים ע"י ה"טנקיסטים", לתת לצדקה עבור צרכי הפסח. (סל"ח)

ENGLISH

1. Distinction of a congregation (ten Jews) — “ G‑d stands in the assembly of G‑d;” even greater distinction when many Jews present.

2. Distinction of time, place and aim of this farbrengen.

3. Lesson from a Jewish yacht owner regarding obligation to influence non-Jews to think of G‑d and fulfill the Seven Noachide Laws.

4. Above story provides rebuttal to those who question the mitzvah campaigns.

5. Lesson from idea of a “birthday” — a Jew can start afresh every day.

אודיו

תוכן ענינים

שיחה א: יום ההילולא - "פועל ישועות בקרב הארץ", באופן של עילוי והוספה משנה לשנה, ושייך לכאו"א מישראל; הקשר ד"פועל ישועות בקרב הארץ" לבעל ההילולא - שענינו הפצת המעיינות חוצה. (ס"א)

שיחה ב: ההמשכות דיום ההילולא - ע"י ההתקשרות עם תורתו ומעשיו: תורתו - ביאור בענין חודש ניסן, י"ג ניסן - בגימטריא אחד, ופ' שמיני; ומעשיו - הדגשה מיוחדת בנוגע לגמ"ח. (סי"א)

שיחה ג: "והגדת לבנך" - הקדמת ה"רשע" לפני "שאינו יודע לשאול", וההכרח לבטל את ה"בורות" ו"עם הארצות". (סי"ח)

שיחה ד: י"ג ניסן - התחלת הנשיאות של אדמו"ר מהר"ש, שענינו - "לכתחילה אריבער", אבל - בעולם התיקון דוקא. (סל"ב)

שיחה ה: שקו"ט בענין נתינת צדקה במוצש"ק, בקשר לצוואת ר"י החסיד שלא להוציא ממון במוצש"ק; חלוקת דולרים ע"י ה"טנקיסטים". (סל"ז)

ENGLISH

1. The 13th of Nissan — Yahrzeit of the Tzemach Tzedek. Connection between the Tzemach Tzedek and the idea of Yahrzeit; both stress salvation in the world.

2. Torah of the Tzemach Tzedek regarding a) Nissan, b) the 13th of the month, c) Shemini. Maos Chittim. Spiritually “cracking the roof.”

3. The plague of Jewish ignorance. Enrolling children in Jewish schools. Studying Shulchan Aruch Orach Chaim.

4. The Rebbe Maharash; Lechat’chilah ariber but not of Tohu.

5. Giving charity at night and on Motzaei Shabbos. Special importance of charity in this generation and in America. Why the fundraising Melaveh Malkah began in America.

אודיו

תוכן ענינים

שיחה א: ימים האחרונים דחג הפסח, ובפרט אחש"פ - קשורים עם הגאולה העתידה; העדר אמירת "שהחיינו" והדיבור בענין זה (הלכה בתורה) - מבטא את התשוקה לגאולה, - ועי"ז - שבירת הגלות. (ס"א)

שיחה ב: ס"י - "סעודתו של משיח" - גם בזמן הגלות, וע"י כאו"א מישראל, בתור הכנה לגאולת משיח שיגאל את כאו"א מישראל; ניצוץ משיח שבכאו"א מישראל, וביאור תוכן התפלה "שיתקיים בנו מקרא שכתוב ונחה עליו רוח ה' גו'" - פסוק שנאמר על משיח צדקנו. (ס"י)

שיחה ג: סי"ח - ד' כוסות דימים ראשונים - בהתחלת היממה (בליל החג), וד' כוסות דאחש"פ - בסיום היממה (בסעודה שלישית). (סי"ח)

שיחה ד: סכ"ג - "מעלין בקודש ולא מורידין" בפסח - שגם בימים אחרונים "לא מורידין" מהענינים דימים ראשונים, אף שעיקר העבודה היא בעילוי דימים אחרונים. (סכ"ג)

שיחה ה: סכ"ז - החתמת ילדים על "עצומה" הדורשת מנשיא המדינה לקבוע חוק שבכל בתי הספר יתחיל היום עם "רגע של שתיקה", כדי לחשוב אודות בורא העולם ומנהיגו. (סכ"ז)

שיחה ו: סמ"ב - הסיפור על יהודי בעל "יאכטה" שפעל על רב החובל לחשוב אודות בורא עולם ומנהיגו; ביאור פרטי הסיפור והוראתם - בנוגע לכללות העולם. (סמ"ב)

שיחה ז: סמ"ט - ההכרח להחדיר את הכרת האמונה בהקב"ה - בבתי הספר בארצנו הקדושה. (סמ"ט)

שיחה ח: קירה בכמה ענינים ב"הסיבה", בצליית הפסח, בחגיגה הבאה עם הפסח, ובהשפעתו של חגה"פ על שאר הרגלים - אם הוא גדר בה"כלל" או בה"פרט". השורש דב' אופנים אלו - "מעביר" ו"התלבשות". (סנ"ה)

שיחה ט: מבצע חינוך - הרשמה למחנות קיץ דחינוך הכשר; ושאר כל המבצעים. (סס"ג)

ENGLISH

1. Distinction of the last days of Pesach, especially Acharon Shel Pesach; their connection with the future redemption.

2. Non-recital of Shehecheyanu on last days awakens longing for redemption — and thereby breaks the exile.

3 Why we can celebrate “Mashiach’s banquet” in exile; “Mashiach’s banquet” preparation to redemption; every Jew has a spark of Mashiach within him.

4. Difference between the four cups of wine drunk on the first days and last days of Pesach.

5. Each period in Pesach has its own unique service and distinction.

6. Lesson from a story teaching how a Jew can influence non-Jews to think of G‑d.

אודיו

תוכן ענינים

שיחה א: חודש ניסן - גאולה ממצב של גלות, וחודש אייר - ר"ת "אני ה' רופאך" - אין נתינת מקום לענין בלתי-רצוי (חטא וגלות), "לא אשים עליך" מלכתחילה. (ס"א)

שיחה ב:"שמיני" - למעלה ממציאות העולם לגמרי (שבעת ימי השבוע), ובפנימיות - שהעולם עצמו מתעלה לדרגת "שמיני". (סט"ו)

שיחה ג: שאלות בפרש"י (סוף פרשתנו) - החומר המיוחד באיסור דשרצים. (סכ"ד)

שאלות בלקוטי לוי"צ (ע' רסט) - "זעירא דכפר ראמין". (ס"ל)

שאלות בפרקי אבות - שם המסכת. (ס"ל)

ההשתדלות בתיקון חוק לקבוע בבתי-ספר עממיים "רגע של שתיקה" להתבוננות בבורא העולם ומנהיגו - בהלכה. (סל"א)

שיחה ד: הביאור בפרש"י. (סמ"ב)

שיחה ה: הביאור בלקוטי לוי"צ. (סמ"ז)

ה"דינער" עבור "כולל חב"ד. (ס"נ)

שיחה ו: הביאור בפרקי אבות. (סנ"א)

התוועדות דצא"ח - בקשר עם ב' אייר. (סנ"ה)

שיחה ז: בדעת הרמב"ם שחגיגה נאכלת לב' ימים ונאכלת צלי. (סנ"ח)

ENGLISH

1. Different degrees of Divine Providence; service of each new month must be in an infinitely loftier manner than previously; Shabbos Mevarchim serves as preparation to above service.

2. Service of Iyar loftier than that of Nissan — “I am the L‑rd your healer”; connection of above to Sefiras HaOmer.

3. Lesson from Shemini — service transcending world and nature; service loftier even than Shabbos; difference between “eight” and “eighth.”

4. Explanation of Rashi on Parshas Shemini — why is the prohibition to eat sherotzim more severe than that of other unclean animals?

אודיו

תוכן ענינים

שיחה א: ה"סיבה" דפסח שני - תביעתם של בנ"י ("למה נגרע"), וה"מסובב" - דילוג שני, דילוג אחר דילוג. (ס"א)

שיחה ב: ריבוי דרגות בדילוג - עד אין קץ - גם לאחרי פסח שני, שהרי למחרתו - ט"ו באייר - קיימא סיהרא באשלמותא. (ס"ט)

בענין אמירת תחנון בליל ט"ו אייר. (סי"ב)

הקשר דפסח שני ול"ג בעומר - הגילוי דפנימיות התורה מהוה נתינת כח לדילוג שני. (סי"ג)

ביאור דעת רשב"י שאין הציבור עושה פסח שני - שיטתו בהתאם לאופן עבודתו. (סט"ו)

שיחה ג: מבצעי ל"ג בעומר עם ילדי ישראל - ברוב עם, ובפירסום הכי גדול. (סכ"ג)

שיחה ד: הקביעות דפסח שני ביום הרביעי דפ' אמור; הדגשת הקשר דפסח שני ול"ג בעומר בקביעות זו; הקביעות דל"ג בעומר ביום א' דפ' בהו"ב. (סכ"ח)

שיחה ה: אל יבוש מפני המלעיגים - בקשר למבצעי ל"ג בעומר. (סל"ג)

שיחה ו: ביאור הענין דפסח שני - באוה"ת. (סל"ו)

השתדלות בהחתמת ה"עצומות" בנוגע ל"רגע של שתיקה". (סל"ז)

ENGLISH

1. Pesach Sheni came about through Jews’ efforts; one must always strive to rise higher in service to G‑d.

2. Lesson from Pesach Sheni — “leap after leap”; advantage of observing Torah and mitzvos in exile.

3. Two general categories of “leaps” — but infinite number of levels in each category; lesson from the fifteenth of Iyar following Pesach Sheni.

4. Connection between Pesach Sheni and Lag BaOmer; why Rashbi says a congregation cannot observe Pesach Sheni.

5. Lesson from the day of the week and daily portion of Chumash.

אודיו

תוכן ענינים

שיחה א: אמירת "אב הרחמים" בשבת מברכים סיון - למעליותא, באופן דאתהפכא, ע"ד "אודך ה' כי אנפת בי" דלעתיד לבא, ובפרט לאחרי הגילוי דהפצת המעיינות חוצה ע"י כ"ק מו"ח אדמו"ר. (ס"א)
שיחה ב: הקשר דפרשת "בהר" ו"בחוקותי", והשבת שלאחרי ל"ג בעומר - עם שבת מברכים סיון, וההוראה לפועל. (ס"ט)
שיחה ג: שאלות בפרש"י (כה, י) - "וקראתם דרור". (סי"ז)

שאלות בפרקי אבות (פ"ה מט"ו) - "ארבע מדות ביושבים לפני חכמים". (סי"ט)

שאלות בלקוטי לוי"צ (ע' שמח) - "שלמא דארעא שלמא דביתא שלמא דעלמא". (ס"כ)

קביעת הכנס דנשי ובנות חב"ד לשבת זו - שק"מ סיון, פ' בהר בחוקותי, והשבת שלאחרי ל"ג בעומר. (סכ"א)

שיחה ד: הביאור בפרש"י. (סכ"ו)

שיחה ה: הביאור בלקוטי לוי"צ. (סל"ג)

שיחה ו: הביאור בפרקי אבות. (סל"ז)

אמירת תחנון בט"ו באייר. (סמ"ב)

שיחה ז: ה"דינער" ד"אהלי תורה". (סמ"ה)

ENGLISH

1. Recital of “Av Harachamim” is for positive purpose; above similar to idea of “I will thank You O’ G‑d, that You were angry with me.”

2. Two levels in reciting “Av Harachamim”; higher level (transformation of evil) is on Shabbos Mevarchim Sivan; above specially emphasized with the revelation of Chassidus by previous Rebbe.

3. Connection of above with parshas Behar-Bechukosai, and Lag BaOmer.

4. Explanation of Rashi on ch. 25, verse 10 of parshas Behar — proclamation of liberty on Yovel.

אודיו

תוכן ענינים

שיחה א: שבת ב' סיון - "ויכולו" דר"ח סיון, מתברך "זמן מתן תורתנו", ובו נאמר "ואתם תהיו לי ממלכת כהנים וגו'". (ס"א)

שיחה ב: אמירת "ואתם תהיו וגו'" - בב' סיון, ולא בר"ח, "משום חולשא דאורחא". (ס"י)

ביאור הוספת תיבת "(ואתם תהיו לי ממלכת כהנים) וגו'" - בשו"ע אדה"ז. (סי"ד)

שיחה ג: שאלות בפרש"י (ג, כט. שם לח) - "וסמוכין להם . . אוי לרשע כו' טוב לצדיק כו'". (סי"ט)

שאלות בלקוטי לוי"צ (ע' שעב) - מיתוק הגבורות בחסדים, כיסוי התפילין בטלית. (ס"כ)

שאלות בפרקי אבות - הקשר דסיום המסכת עם התחלתה. (סכ"א)

בטעם קריאת המסכת בשם "אבות". (סכ"ב)

פרק ששי דאבות - ברייתא, שצורפה למסכת אבות ע"י מנהג ישראל. ודוגמתו בתורה - ספר דברים, שאמרו משה מפי עצמו. (סכ"ג)

שיחה ד: הביאור בפרש"י. (סכ"ד)

סיום כתיבת ספר תורה הכללי ד"בית רבקה". (סכ"ח)

שיחה ה: הביאור בלקוטי לוי"צ. (סכ"ט)

הביאור בפרקי אבות. (ס"ל)

שיחה ו: להביא ילדים לביהכנ"ס לשמיעת עשה"ד. (סל"ג)

ENGLISH

1. Three aspects of this Shabbos — the elevations of Rosh Chodesh Sivan, the blessing of the “Season of the Giving of our Torah,” and the day when G‑d said, “You shall be for Me a kingdom of priests.”

2. The reason why Moshe spoke to the Jews about Mattan Torah only on the second of Sivan, not on Rosh Chodesh; the true meaning of “the weakness of the way.”

3. Explanation of Rashi on ch. 3, verse 38 of parshas Bamidbar.

אודיו

תוכן ענינים

שיחה א: החידוש דמ"ת - בחירת העצמות בגוף החומרי הנדמה בחומריותו לגופי אוה"ע, וכן החידוש דעשה"ד - בדברים פשוטים דוקא; "מעשה גדול". (ס"א)

שיחה ב: תשלומין דחגה"ש - בימי החול. (סי"א)

זריזות בכל עניני העבודה, מכיון שבענין שב"תשלומין" לא אמרינן אונס רחמנא פטרי'. (סי"ד)

גודל העילוי דהשתתפות ב"תהלוכה", ובפרט למקום רחוק דוקא - הנהגה באופן ד"תמים תהי' גו'". (סט"ו)

שיחה ג: הוראה ולימוד מ: 1) משה רבינו - "רעיא מהימנא" הדואג אפילו לגדי א', "שה פזורה". 2) דוד המלך - מילוי צרכיהם של בנ"י גם כאשר יש צורך במלחמה. 3) הבעש"ט - הדגשת מעלתו של כל יהודי ש"ישראל הוא". (סי"ח)

אין להתחשב באופן החינוך (בנוגע לענינים הנ"ל) - שהרי שלשתם חינכו את עצמם. ובפרט שנעשה ברי' חדשה, ומקבל את התורה מחדש. (סכ"ה)

שיחה ד: נצחיות התורה - למרות הגזירות והרדיפות כו'. (סכ"ט)

נצחיות התורה - בכל חלקי התורה, גם בעניני הטבע, רפואות שבש"ס, וכיו"ב. (סל"א)

החיוב "לכוף את כל באי העולם לקיים מצוות שנצטוו בני נח". (סל"ז)

שיחה ה: המבצעים, ושייכותם למתן תורה. (סל"ט)

שיעורי חת"ת. (סמ"א)

ENGLISH

1. Choice of G‑d was in Jews’ bodies; lesson from above — one must concentrate on actual deed; special emphasis on deed on Shavuos.

2. Difference between Shavuos and other festivals is in the idea of free choice; above expressed in the “days of compensation.”

3. Shavuos associated with Moshe Rabbeinu, Dovid HaMelech, and the Baal Shem Tov.

אודיו

תוכן ענינים

שיחה א: שב"מ מנ"א מחבר את ב' החדשים תמוז ומנ"א, ע"י הענין ד"בין המיצרים" למעליותא - הפיכתו לטוב, ע"י האמת והשלום אהבו" - מעלתה של התוועדות חסידית. (ס"א)

שיחה ב: "מטות" - תוקף בעבודה דסו"מ, כולל - "קדש עצמך במותר לך" (ענין הנדרים), והקשר לשב"מ מנ"א. (ס"ט)

שיעור תהלים דכ"ח תמוז - "הלל הגדול". (סי"א)

שיחה ג: שאלות בפרש"י (ס"פ מטות) - "ויקרא אתהן חוות יאיר". (סט"ו)

שאלות בלקוטי לוי"צ (ע' רסח) - מרכא כפולה בתיבות ל"א ל"ו ל"ה. (סט"ז)

שאלות בפרקי אבות (פ"ב מ"ט) - "חמשה תלמידים היו לו לריב"ז כו'". (סי"ז)

שאלות בהל' ביהב"ח (רפ"ה) - "הר הבית והוא הר המורי'". (סי"ח)

לימוד הל' ביהב"ח בימי "בין המצרים"; הוספה באהבת ישראל ואחדות ישראל, ובכל המבצעים - הקשורים כולם עם ענין האחדות. (סי"ט)

שיחה ד: אודות ה"יום תפילה". (סכ"א)

עריכת "סיומים" בתשעת הימים. (סכ"ב)

שיחה ה: סכ"ד - בענין "פרש חגיכם". (סכ"ד)

סכ"ו - בענין נשיאת כפים. (סכ"ו)

סכ"ז - הביאור בפרש"י. (סכ"ז)

סכ"ט - הביאור בלקוטי לוי"צ. (סכ"ט)

סל"א - הביאור בהל' ביהב"ח. (סל"א)

סל"ב - הביאור בפרקי אבות. (סל"ב)

ENGLISH

1. Shabbos Mevarchim Av joins together the months of Tammuz and Av; Chassidic farbrengen can do more than can the angel Michoel.

2. Positive element of the period of “bein hametzorim” — transformation of tragedy to joy through Ahavas Yisrael.

3. Lessons from parshas “Mattos” — firmness in the service of “keep away from evil,” and in the service of “sanctify yourself in that which is permitted to you”; Lessons from today portion of Tehillim.

4. Explanation of Rashi on ch. 32 verse 41 of parshas Mattos — “He called them Chavos Yair.”

אודיו

תוכן ענינים

שיחה א: עשרים באב - נדבת וקרבן העצים דבני פחת מואב בן יהודה, בני דוד או בני יואב - עבודה דלימוד התורה ובירור העולם. (ס"א)

שיחה ב: "מחנה גן ישראל", ושייכותו ליום ההילולא. (ס"ח)

שיחה ג: ב' הפירושים ד"עקב", שייכותם זה לזה, וההוראה בעבודת האדם. (סט"ו)

גבולות ארץ ישראל בשיעור חומש דיום השבת, וההכנה לזה ע"י הפצת המעיינות בכל מקום ומקום. (סי"ט)

שיחה ד: קריאת המפטיר דפ' עקב - כל הפסוקים ד"שביעי", וההוראה - התוקף דתורה בתקנותיו של נשיא הדור. (ס"כ)

שיחה ה: שאלות בפרש"י (ט, יא) - בענין הלוחות. (סכ"ה)

שאלות בלקוטי לוי"צ (ע' תנח) - טוב ורזא. (סכ"ו)

שאלות בפרקי אבות (פ"ה מ"ה) - עשרה נסים נעשו לאבותינו בביהמ"ק. (סכ"ח)

כינוס השלוחים בירושלים עיה"ק. (סכ"ט)

שיחה ו: הביאור בפרש"י. (סל"ד)

הביאור בלקוטי לוי"צ. (סל"ז)

שיחה ז: הביאור בפרקי אבות. (סמ"א)

הדפסת התניא בערים נוספות בדרום אמריקה. (סמ"ד)

הזכות דשימוש בעל ההילולא. (סמ"ה)

שיחה ח: עשרים באב - התחלת ההכנה לר"ה. (סמ"ו)

ENGLISH

1. 20th of Av, donations of wood by descendants of King Dovid/Yoav. Serving G‑d through improving oneself (Torah) and elevating one’s surroundings (mitzvos).

2. From the negative summer policies of the yeshivos comes a positive result — camp. Significance of the words, “Camp,” “Gan,” “Yisrael.”

3. Lesson from a) parshas Eikev: Torah and mitzvos with the intention of uniting yourself with G‑d; b) the boundaries of Eretz Yisrael: spreading Torah and mitzvos to every possible location.

4. Lesson from the fact that maftir corresponds to the 7th aliyah: added enthusiasm in the mission of the Previous Rebbe.

5. a) Rashi, Devarim 9:11; b) Pirkei Avos, Chapter 5, Mishnah 5; c) Conference of Shluchim in Jerusalem.

6. Beginning to prepare for Rosh Hashanah.

תוכן ענינים

שיחה א: עבודת חודש אלול - תפלה והתעוררות רחמים, וההכנה לזה - לרחם על הזולת, אהבת ישראל, ולכן, גם אמירת דברי מוסר - מיוסדת על אהבת ישראל, ובפרט בחודש הרחמים. (ס"א)

שיחה ב: ר"ח אלול ביום השלישי שהוכפל בו כי טוב, טוב לשמים וטוב לבריות. (סי"ב)

פרשת "ראה" - עבודה באופן של ראי', בעיני בשר. (סי"ד)

שיחה ג: ביאור בפרש"י בענין הלוחות, וביאור כללי חסירות שבפרש"י. (סי"ט)

בענין עצי המערכה. (סכ"ו)

שיחה ד: שאלות בפרש"י (טו, ח-י) - "פתח תפתח" ו"נתן תתן". (ס"ל)

שאלות בלקוטי לוי"צ (ע' מה) - "אלול" בגימטריא "בינה". (סל"א)

שאלות בפרקי אבות (פ"ו מ"י) - "בית המקדש קנין אחד כו'". (סל"ב)

חודש אלול - התחלת מ' יום אחרונים שבסופן מ"ת דלוחות שניות, ובתור הכנה לזה לימוד פרק "קנין תורה" (כמו בשבת שלפני שבועות). (סל"ג)

שיחה ה: הביאור בפרש"י. (סל"ה)

הביאור בלקוטי לוי"צ. (סל"ז)

הביאור בפרקי אבות. (סל"ח)

ENGLISH

1. The service of Elul: extra prayer and ahavas yisrael.

2. The lesson from a) Rosh Chodesh falling on Tuesday — “good for the heavens and for the creations”; b) Parshas Re’eh — open your eyes and “choose life.”

3. The Rashi from last Shabbos (Devarim 9:11) — when does Rashi explain a variant spelling?

4. Rashi on Devarim 15:8 and 15:10 — “opening your hand” and “giving” charity.

5. Commentary on the Zohar — Elul for itself stresses Torah study; as the month of preparation for Tishrei, it stresses prayer.

6. Pirkei Avos (6:10) — the Bais HaMikdash as a “possession” of G‑d.

אודיו

תוכן ענינים

שיחה א: ב' עניני עבודה בח"י אלול - ע"פ שיחת כ"ק מו"ח אדמו"ר. (ס"א)

שיחה ב: ח"י אלול ביום השבת - עבודה מתוך תענוג. (סי"ד)

ההוראה דפ' תבוא - "כי תבוא אל הארץ", עבודה ופעולה בעולם ובאופן ד"מיד" ("אין והי' אלא מיד") - עבודה שלמעלה ממדידה והגבלה, באופן של דילוג. (ס"כ)

שיחה ג: הלשוונת - "אונזערע שני המאורות הגדולים", ו"די שני המאורות הגדולים". (סכ"ה)

שאלות בפרש"י (כז, ט) - "היום הזה נהיית לעם", כניסה בברית; ובסיום הפרשה - בקשר לנתינת ספר התורה. (סכ"ז)

שאלות בלקוטי לוי"צ (ס"ע שפז ואילך) - "היום הזה נהיית לעם", קבלת התורה וראש השנה. (סכ"ט)

שאלות בפרקי אבות: פ"ג מי"ד - "חביבין ישראל שנקראו בנים למקום"; פ"ד מ"י - "רבי מאיר אומר הוי ממעט בעסק ועסוק בתורה", ופ"ד מ"כ - "רבי מאיר אומר אל תסתכל בקנקן כו'". (ס"ל)

שיחה ד: הביאור בפרש"י. (סל"ז)

הביאור בלקוטי לוי"צ. (סל"ט)

הביאור בפרקי אבות. (ס"מ)

חלוקת משקה לשלוחים. (סמ"ה)

ENGLISH

1. The two expressions used by the Previous Rebbe regarding Chai Elul. Every individual must personally participate in the Mitzvah campaigns. Caring for the needy before Tishrei.

2. The lesson from a) Chai Elul on Shabbos — ta’anug; b) Parshas Savo — leaping beyond one’s boundaries; c) Psalms — opposition to Chassidus in the days before Mashiach’s arrival.

3. The birthday of “our luminaries” or “the luminaries.”

4. Allusions to the Baal Shem Tov and the Alter Rebbe in this week’s: a) Parshah — “Listen Yisrael”, “Eyes to see”; b) Pirkei Avos Ch. 3 — “Beloved are the people Israel”; c) Pirkei Avos Ch. 4 — Rabbi Meir: “Minimize your business activities”, “A new vessel filled with aged wine”.

אודיו

תוכן ענינים

שיחה א: ברכתו של הקב"ה בשבת מברכים חודש השביעי, שבה כלול הכח לברכתם של ישראל בשאר חדשי השנה; וההוראה - להתכונן לעבודת השנה כולה, ובענין הצדקה - לתת "פלעדזש" עבור כל חדשי השנה. (ס"א)

שיחה ב: כ"ה אלול ור"ה - התחלת הבריאה, ושלימותה באופן ד"טוב מאוד" - בעבודת האדם. (סי"ז)

החיבור ד"נצבים וילך" בעבודת האדם. (ס"כ)

שיחה ג: הדגשת הנהגה בין אדם לחבירו בסבר פנים יפות ופנים שוחקות - בחודש אלול; ברכת כתיבה וחתימה טובה לכאו"א מישראל. (סכ"ז)

שאלות בפרש"י (ל, ו) - "ומל ה' אלקיך את לבבך גו'". (ס"ל)

שאלות בלקוטי לוי"צ (ע' תנט) "זכאין אינון ישראל דקב"ה אתרעי בהו כו'". (סל"א)

שאלות בפרקי אבות - "בעשרה מאמרות נברא העולם" (רפ"ה), "כל מה שברא הקב"ה בעולמו לא בראו אל לכבודו כו" (ספ"ו). (סל"ב)

מציאותו של יהודי ועבודתו - חיבור הפכים, "נמנע הנמנעות". (סל"ג)

שיחה ד: הביאור בפרש"י. (סל"ה)

הביאור בלקוטי לוי"צ. (סל"ח)

הביאור בפרקי אבות. (סל"ט)

ENGLISH

1. On Shabbos Mevarchim Tishrei, G‑d Himself blesses the coming month — and with this strength, Jews bless the other months of the year. This teaches that every Jew has the ability, on this Shabbos, to prepare not just for Tishrei, but for the entire year. A simple application of this is the idea of making a pledge to give tzedakah throughout the year.

אודיו

תוכן ענינים

שיחה א: אחדותם של ישראל ע"י צירופם של כו"כ מישראל בהתוועדות, כולל - השומעים בשאר המקומות. (ס"א)

שיחה ב: הדגשת ענין האחדות אצל הצ"צ - שיום הולדתו בערב ר"ה - הן בתורתו (כולל - בתורה ד"משביעין אותו תהי' צדיק" הקשורה עם יום הולדת), הן בהנהגתו בפועל. (ס"ז)

שיחה ג: הדגשת ענין האחדות בפרשת השבוע - פ' האזינו, שנאמרה כולה במעמד כל בנ"י יחדיו. (סי"ד)

הנהגתו של הצ"צ להנהיג "סדרים" בפטרבורג, והשייכות לפ' האזינו - ששמים וארץ וכל צבאם נשמעים לדבריו של יהודי. (סט"ו)

שיחה ד: שני ספרים הובאו מבית הכורך זה עתה - אוה"ת על מארז"ל וענינים, ואגרות קודש אדמו"ר מהוריי"ץ כרך ה'. ביאור ענין בהתחלת כל ספר, והקשר לענין האחדות. (ס"כ)

שיחה ה: אדמו"ר הצ"צ - נשיא השלישי, ולכן צ"ל בהתוועדות זו כל ג' הקוין, בתור הכנה לגאולה השלישית. (סכ"ז)

שיחה ו: התחייבות לצדקה - "פלעדזש" - בלי נדר; כל הדברים האמורים - גם אצל השומעים בכל מקום ומקום; חלוקת שטרות לצדקה ע"י הטנקיסטים. (סכ"ח)

ENGLISH

1. Unity of all participants in this gathering, even though they are listening from afar.

2. The birthday of the Tzemach Tzedek — unity in his Torah and in his communal activities.

3. Parshas Haazinu — how every Jew can control the world. On Rosh Hashanah, the Tzemach Tzedek would “arrange things in Petersburg.”

4. Selections from two newly printed books, one from the Tzemach Tzedek (Or HaTorah, Maamarei Razal and Inyanim) and one from the Previous Rebbe (Igros Vol. 5). Ashrei in Psalms. Unity in the words “Agudas Chabad.”

5. Tzemach Tzedek — the third Rebbe. The three pillars of Torah, prayer, and charity. Pledges to charity should be made bli neder.

אודיו

בלתי מוגה

מאמרים

ד"ה אדון עולם

English

תוכן ענינים

ENGLISH

הגהות

בלתי מוגה

English

תוכן ענינים

ENGLISH

בלתי מוגה

English

תוכן ענינים

ENGLISH

בלתי מוגה

English

תוכן ענינים

ENGLISH

בלתי מוגה

מוגה

ליקוט:

מאמרים

ד"ה שובה ישראל

English

תוכן ענינים

ENGLISH

בלתי מוגה

מוגה

הנחה:

English

תוכן ענינים

ENGLISH

הגהות

בלתי מוגה

מוגה

הנחה:

הגהות

בלתי מוגה

מאמרים

ד"ה וחג האסיף

English

תוכן ענינים

ENGLISH

הגהות

בלתי מוגה

בלתי מוגה

English

תוכן ענינים

ENGLISH

בלתי מוגה

מוגה

הנחה:

בלתי מוגה

מוגה

ליקוט:

English

תוכן ענינים

ENGLISH

בלתי מוגה

English

תוכן ענינים

ENGLISH

בלתי מוגה

English

תוכן ענינים

ENGLISH

בלתי מוגה

English

תוכן ענינים

ENGLISH

בלתי מוגה

מוגה

ליקוט:

English

תוכן ענינים

ENGLISH

בלתי מוגה

English

תוכן ענינים