תר"צ - תש"י
תש"י
תשי"א
תשי"ב
תשי"ג
תשי"ד
תשט"ו
תשט"ז
תשי"ז
תשי"ח
תשי"ט
תש"כ
תשכ"א
תשכ"ב
תשכ"ג
תשכ"ד
תשכ"ה
תשכ"ו
תשכ"ז
תשכ"ח
תשכ"ט
תש"ל
תשל"א
תשל"ב
תשל"ג
תשל"ד
תשל"ה
תשל"ו
תשל"ז
תשל"ח
תשל"ט
תש"מ
תשמ"א
תשמ"ב
תשמ"ג
תשד"מ
תשמ"ה
תשמ"ו
תשמ"ז
תשמ"ח
תשמ"ט
תש"נ
תנש"א
תשנ"ב
בלתי מוגה
English
תוכן ענינים
שיחה א: שייכות הלילה דמוצאי ל"ג בעומר ליום שלפניו; ההתוועדויות בערב ל"ג בעומר, בל"ג בעומר ובמוצאי ל"ג בעומר - בדוגמת שמחת האריז"ל ג' ימים; ע"ד המשך הפעולות, בפשטורעם, גם למחרת.
שיחה ב: רשב"י המשיך, בתורתו עה"פ "הנה מה טוב וגו'" ענינים נעלים עד למיטרא לעלמא, אבל "אין מקרא יוצא מדי פשוטו" ותבוא עליהם ברכה - שבארץ ישראל קראו להתהלוכות מבצע אהבת ישראל "יחד כל ילדי ישראל"; ביאור פרטי הסיפור דז' תנאים ובהם רשב"י, שנאספו בכרם לעבר את החודש והיו במחלוקת עד ל"מלמחתה של תורה", ולבסוף נפרדו בנשיקה וקרעו מבגדיהם בשביל חבריהם - הדגשת אהבת ישראל אצל לומדי תורה בפרט; הביאור במה שנאספו בכרם דוקא, וההוראה; דברי רשב"י דבכל מקום שגלו "שכינה עמהם" - הדגשת אהבת ה' לישראל.
שיחה ג: ההוראה מקביעות ל"ג בעומר בפ' בהר: גודל ענין החינוך לתורה בלבד ושלילת הטענה שצריך להכין ילד לעתיד "מה נאכל" עי"ז שתחלה מחליט שיהי' "שבת לה'" ורק לאח"ז - "שש שנים תזרע וגו'"; אודות המצב בארץ הקודש - ע"ד הרצח בחברון לא עלינו שבא כתוצאה מנפילת הרוח; איסור החזרת השטחים כו'; ע"י רשב"י נפקדו עקרות כולל - כמובן שחיי הילידם וההורים הם באופן שונה ו"השיב לב אבות על בנים".
שיחה ד: המשך הפעולות עם "עוללים ויונקים" - גם לאחר ל"ג בעומר; אמירת "לחיים" ע"י ראשי המתעסקים בה"פאראד".
ENGLISH
1. Extension of Lag B’Omer for three days, relevance of Lag B’Omer to all Jews
2. Bringing rain through Torah, Ahavas Yisroel, example from R Shimon in Talmud Yerushalmi
3. Yoval and Shemittah, education and livelihood
4. Protection derived from Torah study of young children
הגהות
עוד
ראה בהוס' לשיחו"ק